BWL-Studium neben dem Job: Interview mit Studiengangleiter Prof. Hackl

Der berufsbegleitende Bachelor „Betriebswirtschaftslehre“ wird am Institut für Akademische Weiterbildung (IAW) seit Jahren stark nachgefragt. Wir haben mit Studiengangleiter Prof. Dr. Oliver Hackl darüber gesprochen, warum ein betriebswirtschaftliches Studium so beliebt ist und was den berufsbegleitenden Bachelor „BWL“ am IAW auszeichnet.

Porträtfoto Mann

Im Interview: Prof. Dr. Oliver Hackl ist Studiengangleiter des berufsbegleitenden Bachelorstudiengangs Betriebswirtschaftslehre am IAW. Quelle: privat

Seit Jahren zählt die Betriebswirtschaftslehre zu den beliebtesten Studiengängen in Deutschland. Warum ist das BWL-Studium so ein Erfolgsmodell?

BWL-Studierende erhalten im Grundstudium zunächst eine solide betriebswirtschaftliche Ausbildung, im Vertiefungsstudium spezialisieren sie sich dann auf eine grundlegende Fachrichtung. So sind sie nach dem Abschluss als betriebliche „Generalisten“ in der Lage, sich für Führungspositionen in praktisch jedem Tätigkeitsbereich einer Branche oder Industrie vorzubereiten. Ein BWL-Studium ist also die richtige Wahl für all diejenigen, die sich für Betriebswirtschaft interessieren und eine entsprechende Führungsposition anstreben, aber vielleicht zu Beginn ihres Studiums noch keine konkrete Vorstellung haben, in welche Richtung ihre Karriere gehen soll. Im Laufe des Studiums haben sie dann die Möglichkeit, sich zu orientieren und die für sie passende Spezialdisziplin zu vertiefen.

Zudem ist das BWL-Studium zukunftsorientiert, denn: Die Geschwindigkeit der technischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Veränderungen ist sehr hoch. Hersteller, Handel und Konsumenten sind neuen Trends und Entwicklungen ausgesetzt und müssen sich laufend anpassen. Gängige „Rezepturen“, die lange Zeit richtig und effektiv waren, verlieren in der disruptiven VUCA-Welt* plötzlich an Bedeutung. Digitale Transformation, neue Krisen und verändertes Kundenverhalten erfordern neues Denken und steten Wandel, die einzige Konstante im Zeitalter der digitalen Transformation. Auch auf derartige Zukunftsthemen bereitet der Studiengang „Betriebswirtschaftslehre“ vor.

*VUCA-Welt = eine Welt, die gekennzeichnet ist durch Volatilität, Unsicherheit, Komplexität und Ambiguität

Welche Anforderungen stellen Sie als Studiengangleiter an Ihre Studierenden? Welche Fähigkeiten und Interessen sollten angehende Studierende mitbringen?

Studierende sollten vor allem neugierig und interessiert sein und die Einsicht haben, dass die Notwendigkeit von Lernen und Veränderung in ihrem beruflichen Leben nie aufhören wird. Die sinnvernichtende Frage „Für was werde ich das später brauchen?“ sollten sich Studierende gar nicht erst stellen, vielmehr sollten sie an ihrer Fähigkeit zur permanenten Selbstentwicklung arbeiten wollen. Wer hierfür die entsprechende Bereitschaft und Motivation mitbringt, wird sich im Studium und vor allem im späteren beruflichen Alltag leichter tun und seine diversen Lernepisoden mit viel Erfolg und Spaß absolvieren.

Die Betriebswirtschaftslehre gilt als generalistische Ausbildung. Was sind mögliche Berufe und Tätigkeitsfelder nach dem Studienabschluss?

Die Betriebswirtschaftslehre gewinnt vor allem durch die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten, dementsprechend vielfältig sind auch die Arbeitsfelder und Berufe, in die man mit einem BWL-Abschluss einsteigen kann. Generell bereitet ein betriebswirtschaftliches Studium auf den Einstieg und die Entwicklung von Fach- und Führungskarrieren in jeglicher Art von Wirtschaftsorganisationen vor.

Was zeichnet den berufsbegleitenden Bachelor „BWL“ am IAW in Ihren Augen aus?

Die laufende Selbstentwicklung ist eine wichtige Konstante in beruflichen Karrieren. Berufsbegleitende Modelle wie der Bachelor „Betriebswirtschaftslehre“ bieten die Möglichkeit, die eigene berufliche und persönliche Weiterentwicklung mit dem Job in Einklang zu bringen. Unsere Dozierenden bringen allesamt langjährige Erfahrung in Führungspositionen mit und garantieren so akademische Weiterbildung am Puls der Zeit. Sie unterrichten mit zeitgemäßen didaktischen Methoden und einem hohen Maß an Praxis- und Zukunftsorientierung.

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